为深入贯彻落实国家劳动教育相关文件精神，充分发挥劳动教育综合育人功效，文学院于2025年9月—12月，围绕“劳动‘趣’实践 青春‘创’未来”主题，统筹谋划、精准推进系列劳动教育活动，联动校内公寓管理中心、后勤管理处等部门，推动活动扎实落地，助力学生在劳动实践中锤炼品格、提升能力，现将活动开展情况总结如下。
为深入贯彻落实国家劳动教育相关文件精神，充分发挥劳动教育综合育人功效，文学院于2025年9月—12月，围绕“劳动‘趣’实践青春‘创’未来”主题，统筹谋划、精准推进系列劳动教育活动，联动校内公寓管理中心、后勤管理处等部门，推动活动扎实落地，助力学生在劳动实践中锤炼品格、提升能力，现将活动开展情况总结如下。
一、多元活动落地，覆盖多类劳动场景
（一）校园劳动实践，厚植爱校荣校情怀
文学院以班级为单位，组织学生对教学楼及宿舍责任区域开展定期清扫，并通过“定期检查+随机抽查”机制进行督导。此项活动不仅维护了校园环境，更切实增强了学生的主人翁意识与责任担当。
（二）主题特色活动，丰富劳动体验维度
9月“舌尖上的庆师”美食工坊活动期间，文学院积极响应学校号召，组织学生参与美食制作。师生共同开展月饼、饺子制作，采用“理论讲解+现场示范+分组实操”的模式，在师傅指导下，学生不仅掌握了基础烹饪技能，还在劳动中体会到乐趣、感受到饮食文化的魅力，提升了团队协作能力。
10月“劳动变形记”职业体验，文学院结合学生专业特长与成长需求，筛选辅导员助理、校园保洁员等适配岗位，组织学生自主报名参与。学生在对应岗位沉浸式参与日常工作，熟悉岗位流程与技能要求。活动结束后，文学院组织分享会，搭建学生分享平台，打破职业认知壁垒。
11月“劳动盲盒”挑战，文学院自主设计文创产品制作、特殊场景服务等多元领域的劳动任务清单，创新采用盲盒随机抽取方式发布任务，以趣味化的劳动形式充分激发学生参与热情，让学生在挑战中锤炼动手能力与创新思维。
12月“旧物新生”创意改造大赛，文学院组织本院作品征集工作，鼓励学生收集旧衣物、废弃电子产品、纸箱等闲置物品，结合专业创意与手工技能，引导学生将旧物改造为实用品或艺术品，倡导节约环保理念，激发创造潜能。
“劳动变形记”职业体验活动（第二期）于12月举行，本次活动以“安全守护员”为单一体验岗位，组织学生参与安全装置的装饰与讲解工作，提升安全意识与实践能力。通过职业体验不仅帮助学生了解安全守护职业特点，还培养劳动意识和实践能力。
（三）公益志愿服务，践行社会责任担当
文学院联动周边社区开展志愿活动，组织学生参与社区环境整治、便民服务等劳动实践，引导学生在服务社会中强化责任担当，体悟劳动的社会价值。
二、严格要求，保障活动高质量开展
文学院通过微信公众号等平台加强宣传，持续展示活动动态与成果。同时，构建了与第二课堂学分挂钩的劳动教育评价体系，从参与度、实践表现、技能掌握及心得体会等多维度进行综合评价，有效激励学生参与，确保教育活动落到实处、取得实效。
三、成效与不足
本学期劳动教育系列活动立足专业、贴近学生，形式生动、内容扎实，显著提升了学生的劳动观念、实践能力、团队协作精神与社会责任感。下一步，文学院将进一步总结经验，优化活动设计，加强校内外资源整合，不断提升劳动教育的系统性与育人实效，助力学生全面发展。
撰稿：柯雨彤
一审：王 航
二审：谢兆雪
三审：燕明辉
