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    三尺讲台展示青春风采——文学院“五项基本功”训练之“教师口语训练”
    2021-12-16 10:53   审核人:

    文学院汉语言文学专业2020级学生本学期继续开展了为期六周的“普通话与教师口语”表达训练。此项训练作为文学院“五项基本功”的组成部分之一,旨在提高师范专业学生的教师职业技能,并培养学生熟练运用普通话的能力。训练内容包括两个部分,一是针对师范专业学生即将参加的普通话水平测试,进行普通话语音的发音训练;二是教师口语的表达训练。

    由于我校近些年招生范围逐渐扩大,学生来自于很多不同的方言区,普通话语音面貌参差不齐,部分学生有着较为明显的方音语调,给普通话训练带来很大难度。但同学们的学习热情很高,认真、积极地参加每一次训练,并主动在班级及小组组织的活动中踊跃发言,展示自己。由于集中训练的时间有限,除每一次集中辅导之外,训练还采取了分组及“一对一帮扶”的方式,由语音面貌较好的同学来帮扶语音问题较多的同学,帮助他们在日常生活和学习当中,及时发现并纠正自己的语音问题,养成日常说普通话的习惯。

    教师口语表达是此项训练的重要组成部分,旨在培养学生运用普通话的标准语音,进行教学口语的设计与表达,要求每位学生自行选择一篇中小学语文课文,任选一种教学口语类型,进行内容的设计,并使用标准、规范的普通话语音及语法进行表达训练。同学们潜心备课,认真设计,精心优化语言,都争取表现出自己最好的一面。尽管训练中也暴露出一些问题,有些同学的语音面貌欠佳,语言表达能力还有所欠缺,但“普通话是教师的职业语言”这句话,已经深深地印在了同学们的心里。相信经过更加严细认真地学习与训练,同学们的普通话水平与教师口语表达能力一定会有进一步的提升,展示出文学院培养的未来语文教师最美的风采!

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