初心一片终不悔，坚守使命育英才

任金凤

2017年至2019年，我先后担任文学院汉语国际教育专业2018届、2018级班主任，这两年来，有如下典型事例：

一、我们都是一家人

在教学一线多年，我一直坚守一条原则：做学生的朋友。通过面对面、心与心有效的沟通交流，解除时代不同和年龄差距所产生的代沟，赢得学生的信任。在这个其中，我也成功地赢得了一个响当当的网红名“凤姐”，我也一度引以为豪。

2018级学生刚入学已经开始军训了，一名女生的家长依然没有走，因为不放心，家在安徽，孩子从来没出过远门，作为母亲的我深知儿行千里母担忧的心情，我先后三次与其聊天打消了她的顾虑，并对她说：放心回家吧！孩子交给我了。这一句承诺，一说就是四年。这个孩子后来果然有诸多不适应，经常在晚上给我打电话，诉说想家的心情，诉说寝室里的鸡毛蒜皮的小事，常常一说就大哭，我知道这些在我来说不足为道的小事，在他们心中是大事儿，我也一直不厌其烦地开导，有一次深夜和学生聊完，我们家先生不解的问我：别的大学老师都这样吗？我说：别人什么样我不知道，我觉得我应该这样。

记得2018届一个学生和我反映他们寝室的室友常把衣服乱挂，经常被扣分，我一听感觉这不只是扣分这点事儿，于是找她谈心，也在其中发现了大问题，我清楚地记得，她经常说的一句话是，老师，从小我就觉得自己与众不同。我试探着问：“哪儿与众不同呢？班级只有我一个班主任，我是不是也与众不同，不顾大家的感受，想怎样就怎样呢？”经过多次促膝长谈，这名学生已经由见老师不打招呼，不在乎寝室室友的感受变为一个积极活跃的、上进的同学，先后多次主持我校大型活动，荣获普通话风采大赛一等奖、并在毕业前考取了赴英国的志愿者教师。她的变化是最大的，取得的成绩也是最多的，我还记得学生的母亲激动地给我打电话，诉说着孩子的改变，那一刻，我觉得我的付出都是值得的。

2018级汉语国际教育学生39人，只有1人家在大庆市内，其余则来自祖国各地不同省份。风俗不同，习惯不同，南北方各个方面的差异，又都是90后的孩子，怎样能把大家凝聚在一个大集体中，这成为了我冥思苦想的难题。在大一的晚自习中，我找到了突破口，学工处组织全校各班进行各个不同主题的团活，我先是召集班委会团支部成员，把不同主题的团活做成不同形式，比如辩论赛、演讲比赛、颁奖典礼等等，既丰富了课余生活，又增进了彼此的了解，我经常在活动中自掏腰包，为学生买来奖品，记得有一次，活动的奖品是历届茅盾文学奖的获奖作品，学生们兴奋地欢呼起来，这样每一次团活大家都积极参与，场面热烈。而学工处、文学院的学生工作在有些决策上也值得肯定一下，除了团活，还在每个班级增设小班任，都是在大三学生中选拔出来的学生会主席及各部部长，对促进班主任开展工作起到了积极的推动作用。（图片）辩论赛时，为学生们朗诵《致橡树》、团活过后与小班任合影，除了学校组织的活动，我还组织了在操场周末狂欢之撕名牌（奔跑吧！兄弟）、周末萧红故居一日游、读书会志愿者活动，“十一”小长假油田乐园游等活动，在这其中时时让学生们们感觉到班级就是我们家，虽然也有很多同学跟我说，我更像他妈，当然，我也欣然接受了。

二、假日游玩，增进情感

2018级学生开学不久，适逢十一长假，大多学生因家远而没法回家，我及时组织大家来个秋游。学生们积极性很高，出谋献策的也很多。我们计划好具体的时间、地点、形式及具体的行程安排之后，便一路欢歌，向大庆油田乐园“狂奔而去”。一路上，我不时地听到一声声惊叹，有人还唱起嘹亮的歌，别提有多高兴了。

临近中午，看着同学们带着几丝疲惫的笑容，我一声令下，食物的诱惑便冲散了同学们的倦意。这次短途旅行，每个人自带食物。我也特意给大家买了一只大烤鸭，经过短暂的准备工作，野餐开始了。当我拿出为同学们准备的烤鸭时，现场气氛瞬间达到高潮。看着同学们开心地品尝着彼此的食物，我突然暗自感慨到：学会分享，也是成长的必经之路。

转眼到了元旦，我们在策划活动时，大家纷纷提议说单单开个联欢会不够尽兴，于是我提议选择元旦的前一天包饺子，学生们很是响应。我从家里带来面、菜板、擀面杖、筷子等必需品，又带领个别学生去超市采购一番，还特意给少数民族买来清真食材。包饺子活动如期举行，学生们在整个活动中分工明确，井然有序，充分展示了各自的才能，尤其是班长，一个人活了三盆面，赢得了大家的赞赏。而在其中也有这样一个小事儿，当大家都在热火朝天地准备时，我看到有个同学在手机上追剧，我过去问她，你为什么不参与？她和我说：我妈说了，出门别说自己会干活，会多挨累，我当时毫不客气地和她说，你妈妈没说不干活会挨饿吗？于是那个学生乖乖地走入劳动场面中，我发现，原来她什么都会干，从擀皮到包饺子，做的还挺像样，后来因为这事儿我也没少鼓励她，表扬她。我记得那是一个难忘的夜晚，时时有惊人的赞叹声、叫好声，整个班级被幸福的欢声笑语充斥着，被跨年的喜悦萦绕着。

三、不求回报的回报

又是一个新学期，开学后，学生接连给了我很多惊喜。

半年来，在组织活动的同时，时时叮嘱学生的学习，临近期末更是格外紧抓。新学期初，班级整体成绩出来了，12门课，排名最后的学生文化课平均分77.18分，我看到这个数字很是欣慰，这是对我这半年来劳心劳力最好的回报。

用爱浇灌，花朵会开得格外绚烂。毕业之际，2018届汉语国际教育班43名同学全部拿到毕业证、学位证、以及普通话证，考取教师资格证17人，考取对外汉语教师资格证2人，考取硕士研究生8人，奔赴英国、泰国、老挝的志愿者教师8人，发展正式党员4人，预备党员5人，班级就业率100%。

2018级汉语国际教育班级经过一年的不断学习，班级的团结向心力，集体凝聚力更强，学习氛围更加浓厚，经过指导共有两名同学分别获得省级、校级大学生创新创业项目，通过外语四级17人，通过外语六级5人，

多年来，学生赞美的声音，敬佩的表情，家长喜悦的心情，放心的眼神，我听见了，看见了，也感觉到了。初心一片终不悔，坚守使命育英才。这也是对梦想的坚定。我一定更加努力耕耘在这片希望的田野上，践行着我肩负的历史使命与社会责任，使自己成为一名优秀的人民教师！