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    五项基本功技能训练之“文章写作训练”
    2021-12-15 17:01   审核人:

    “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”文章写作正是这样。写作能力只有在实践中才能有效地锻炼提高。为培养学生写作兴趣与素养,提高学生写作能力和水平,文学院定期开展文章写作实践训练,由徐洪娓老师和崔永锋老师担任指导教师。

    精心设计训练内容。从单项训练到综合训练,从自我性写作到社会性写作,涵盖诗歌创作、影视评论、社会短评、学术短评、书评等多种类型文体。训练设计科学可行。沿用基础写作“对分课堂”教学改革模式,训练分组进行,由小组自主选择主题,安排研修并形成展示内容,班级进行汇报交流,教师总结答疑拓展,对文章进行点评,对共性问题进行答疑,对有必要深入的问题进行引导。注重以成果促教学。将优秀文章院系内展出,鼓励学生向校内和社会报刊、杂志、媒体平台投稿,激发学生创作热情。在训练过程中,学生可以在训练内容的基础上自行设计,把训练搞“活”,充分调动学生实践性、参与性与体验性。

    文章写作训练是课堂教学的补充和延展,是激发学生写作的源泉。通过本学期严格的,科学的训练,使学生在理论与实践的结合上掌握了写作规律,切实提高了写作能力和水平,并在写作实践中培养健全的人格,高尚的情操、坚强的意志、认真的态度。

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