2021年12月1日下午16：00，文学院在二楼会议室开展新教师学习培训汇报会。范雨欣老师参加教育部高等学校新入职教师“国培”示范项目——2021年中西部高校新入职教师教学能力提升培训华中师范大学班进行学习培训，学习归来，将学习体会和新时期教学思想进行汇报总结。

此次汇报主题为“以学生为中心的学生学习评定”。从四方面进行了汇报总结。首先，对华中师范大学的教学环境进行了展示，为我们提供了新的教学环境建设想法；其次，总结当前高校教学改革有三个核心观点——以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，并将其概括为是“以学生为中心”理念的进化，要建立起着眼于长远发展的评价标准，不断更新新的发展需求，适时调整教学目标、教学内容、教学方式；再次，对学生学习评定方式的改进进行了阐述，指出要以过程性评价来指导学生修改作业，目的是为了帮助学生自主学习，提高学生学习效果；最后，对混合式教学方式进行了阐述，并对混合式教学的教学方法一一列举，分别对PBL、角色扮演、翻转课堂、参观法、实验法、娱教法、在线学习法、研讨法分别进行了介绍，最后指出综合性课程教学设计是根据反向设计原则，从学生学习成果出发，确定教学目标，组织教学内容，选取教学策略，开展评价与反馈，关注课程中关键因素之间的互动关系，因而可以导向“以学为中心”的教学，并明确新时期教育的变与不变。

对此，老师们针对“以学生为中心”的教学理念展开了讨论，认为“OBE”理念这种逆向思维的方式更有助于提高学生学习效果，在今后的教学方面应在教学内容上深度广度适当；在考核反馈上帮助学生进入深层次学习；在教学策略上将各教学活动有机组织支持教学目标达成；在学习支持上帮助学生学好课程并成为终身学习者；在学习成果上与教学目标相对照形成闭环。为此，要重视课程教学设计，实现“以学生为中心”的教学理念。